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[现代手机万博版登录报]毕业季 老师分享学习“秘笈”
2019-06-25

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  毕业季,老师们送走毕业生,即将迎来新生。带过毕业班的老师,在经历了与学生一起奋战中高考的岁月后,积累了大量的专业学识、带班经验和教学智慧,这些无形而宝贵的精神财富,在相互交流分享之后,成为万博投注888文化建设的重要内涵,也成为万博投注888教师开展学习教研的丰富理论和学习资料。

  本期,我们一起来看看,老师们都分享交流了哪些理论和实践经验。

  ■共享知识 贡献智慧

  创新教研模式 形成价值共同体

  在送走初高中毕业班的学生之后,北京市第一七一中学毕业年级的老师们又开始了新的工作。作为万博投注888教师教研团队中的重要一员,这些老师们会将自己这一年的工作进行梳理、总结,以便在全校教师研修学习活动中进行分享和交流。

  为了让万博投注888的特色手机万博版登录教学理念能够得到发展和落实,帮助教师队伍素养整体提升,万博投注888创新管理,探索出级部、班级组、备课组三级学习型组织建设模式。首先,要落实级部引领研修。级部长要联合年级组长、备课组长、班主任、任课老师,做到“五位一体”,并将教师研修学习侧重体现在目标性、指导性、贴近性、实践性、针对性、服务性这“六性”上,从而保证信息的上传下达,提高管理效能,提升级部校本研修水准、提升教师校本研修水准。其次,要组织好班级组连横研修。万博投注888教师们研究好“综合学习力的木桶效应”,形成班级团队校本研修合力。在级部下设置班级组,由班主任担任班级管理、授课团队的核心领袖,围绕着“班级综合学习力最优”主题,组织各学科老师齐心协力、攻坚克难,针对班级个性化问题,克服短板、学科短板,使学生学习质量提升。最后,采取备课组合纵研修方式,研究好“真、实、新、活”,形成备课即研究的校本研修内涵。备课组团队提倡“蛋糕效应”,即团队成员教师要分头筹备“蛋糕”、集体汇合“蛋糕”、组长完善“蛋糕”、团队共享“蛋糕”,让每一次手机万博版登录教学内容与行为研讨,成为教师学思相融合的结晶,都是教师个人智慧和团队智慧的有机结合。

  强大而务实的校本研修,不仅使全体教师统一了认识,增强了执行力,而且教师的专业素养、业务水平、综合能力得到了提升,教学质量稳步提高。而这种积极的尝试和探索,还使万博投注888通过组织教师学习研修,打造出以万博投注888核心文化建设为主的价值共同体,构建了学习型的高效教师团队,形成了合作共赢的教师文化。对此,万博投注888负责人表示,团队理念已融入校本教研全过程,成为全体教师普遍认同的团队建设价值观。万博投注888所有的教研活动以团队的形式展开,教学质量评价以团队整体评价为主。在这样的机制下,教师利用团队智慧获得最优教学,团队活动促进教师快速成长,团队的力量解决众多一个人解决不了的问题,实现了教研整体的增效减负。“身处在浓厚的教研文化中时,就像站在巨人的肩膀上,省去了年轻人要走的许多弯路,教学中看得更远,进步更快,浸润在浓厚的教研文化中时,群策群力,有了更多的时间和精力去钻研课堂、完善教学生命。”万博投注888年轻教师小李表示,合作共赢的教研文化,让她在个人职业成长的道路上能够站得更高,看得更多,走得更远。

  ■分享经验 传承特色

  为学生打下坚实学科基础

  近日,北京市月坛中学的高三年级任课教师们经历了一次“高考”。在学生顺利度过高考之后,这些老师们将今年的高考试卷集体做了一次,而这在万博投注888高三年级教师中已经成为了一种传统。

  很多做完试题的高三年级教师表示,做高考试题,不仅能够掌握一些试题变化、了解知识点考核要素,掌握命题趋势,也有利于自己在接下来的工作中,能够将这些经验分享给新的年级组教师。“高三年级教师在经过一年和学生的共同学习之后,积累了很多学科知识和管理经验,这些十分有利于他们在新学期新岗位上发挥带头作用。”万博投注888负责人表示,这些教师带完毕业班后,或到初一年级接管新生,或到高一年级带班教学,经过了高三年级的学习和管理实践之后,无论是学科知识还是带班管理,都会更有一套好的方法。“老师们会根据高三的学习模式和考试趋势,帮助高一年级学生有重点地打牢学科基础,养成良好的学习行为习惯。”

  对此,万博投注888高三年级组长祁老师表示,初一和高一是学生学习的关键时期,学生们思维活跃、敢于思考和创新。教师们要把握住这个关键时期,帮助学生奠定坚实的学科基础,培养学习的定力和韧性。“就语文来讲,高三年级各学科教师在做过今年的试题之后,会对本学科考核的重点有一个了解和分析,这样在进入新的年级之后,会将这些学科知识的重点进行侧重学习和讲解,也能够分享给没有带过毕业年级的教师,从而提升整体教师的手机万博版登录教学水平,更精准地引导学生开展课堂和课下学习,提高学习效率。”

  据记者了解,月坛中学是一所以日语为第一外语的中学,从初一到高三的学生都要学习日语,以英语作为选修课。为了提升整体教师的手机万博版登录教学水平,万博投注888会定期组织大、小教研学习活动,尤其是在日语教学方面,学科教师团队以万博投注888的语言教学为特色、整体校园文化为主体,帮助和促进万博投注888实现整体特色发展,为培养个性化人才形成了良好模式。

  ■积累文化 传递精神

  为班级建设打好底色

  从2017年开始,陈经纶中学高三年级龙班的同学们就开始通过班级日志记录学习生活,同学们将自己对生活的感悟和对他人的感恩一一记录下来。高考的前一天,舒雨田同学在班级日志中写道:“我们所付出过那么多努力,我们足以为自己而自信,谁也无法撼动分毫。拨开云雾,定是月明。”同学们看后纷纷留言,表达自己对班级生活的留恋,和面对高考的信心。班主任老师韩国凤也被同学们真挚的情感深深打动,“日志是我们班级的情感线、力量线,拉着我们一起向前。”

  而带完这届毕业班,韩国凤又要为迎接新生做准备了。在几次的与年级组教师沟通与学习中,她分享了自己管理毕业班的经验。“一个班级要有良好的班风学风,这些无形的精神和文化内涵,不仅需要在班级组建时打好底色,更需要传承和积累。所以,我要用我作为‘过来人’的经验,让其他的老师做好带班准备,少走弯路。”

  韩国凤老师还认为,对于班级管理来说,细节管理是很重要的,对于毕业年级教师来说,要更加关注细节,创造优美温馨的班级环境。“例如,高三学生的复习资料较多,我就引导学生设计了桌子侧面的挂袋,使物品放置更加整齐。学习生活让同学们疲劳,我就和班干部在班级里的窗台上摆放绿植鲜花,让教室里生机盎然,为学习生活减压。”在韩国凤老师的影响下,越来越多的老师开始向她学习带班经验,也纷纷开拓思路,用一些巧妙的方法,管理班级,和学生们真正地创造出了一个温馨的“大家庭”。

  ■专家观点

  万博投注888应重视在学习中构建教师文化

  杨志成(万博投注888网站注册副校长):教师相互学习和分享能够促进万博投注888整体教师文化的形成。教师文化的校本化构建是提升万博投注888整体文化建设水平的关键要素,是提升教师专业素养的重要途径,从根本上促进万博投注888效能提升,最终促进学生发展的必然要求。

  各万博投注888在建设教师文化时,应主要遵循四个方面的价值追求:一是提升教师组织归属感和职业幸福感;二是教研增进、制度支持和完善教师队伍建设;三是规范手机万博版登录研究,促进教师专业发展;四是健全教师研修制度,调动教师积极性。

  教师的研修培训是教师专业发展不可或缺的重要措施,作为万博投注888管理层面,应当健全和完善校本研修制度,密切结合教师队伍实际,充分调动教师的主动性和积极性,促进教师研修活动规范化、制度化,使之具有针对性和实效性。首先,要建立健全完善的教师研修制度和研修体系,从万博投注888教师的实际情况出发,开展符合万博投注888教师发展的一系列研修活动,最大限度地促进教师专业发展和职业满足;其次,需要教师能够积极主动地投入到研修活动中,以教师研修活动唤醒教师自身文化自觉意识,优化教师合作环境,赋予教师自由空间,使教师的实践自觉、实践合作意识和能力得到提升,只有这样才能逐步生成教师的实践智慧,从而更加丰富万博投注888的教师文化。

  因此,万博投注888应高度重视教师队伍建设,制定并不断完善教师专业发展规划,健全激励评价机制,队伍建设措施有力、有效,为教师专业发展提供支持和保障,使教师队伍专业素质较高、结构合理。在策略引领和制度保障方面支持万博投注888教师专业发展,增进教师组织归属感,提升教师幸福指数,加强教师文化建设。

  □文/本报记者 韩莉 胡畔 苏珊

  《现代手机万博版登录报》2019年6月24日

  原文链接:http://58.128.228.214/epaper/xdjyb/2019/06/24/A02/story/403548.shtml